Lecture, expression écrite ou orale, calcul, concentration : si 15 à 20 % des enfants sont confrontés à des difficultés d’apprentissages et scolaires, les troubles spécifiques des apprentissages, connus sous le nom de troubles « DYS », ne concernent que 5 et 7% des enfants d’âge scolaire. Il s’agit de troubles durables avec des répercussions sur leur scolarité et leur vie quotidienne. Une prise en charge précoce permet pourtant d’améliorer et/ou de compenser les fonctions déficientes. Fil Info : toutes les infos sur Les Dernières Nouvelles d’Alsace | Les Dernières Nouvelles d’Alsace